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          淺談高中數學學習方法
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          淺談高中數學學習方法
          作者:LGY    學科工作室來源:asmzsxz    點擊數:    更新時間:2015/11/12

                  安順市民族中學   劉國運  

          數學被很多高中生視為理科中較難學習的學科,覺得需要記憶的特別多,而且知識錯綜復雜,千頭萬緒,學起來很有困難。的確高中的數學知識有一定的深度、難度和廣度,但是只要老師多想些方法加以引導,激起學生學習數學的濃厚興趣,指導學生探索學習數學的方法,快速提高數學成績也不是一件很難的事,我個人認為做好下面幾個環節,很多學生的數學成績都會有大幅度的提高。  

            一、提高個人魅力,激發數學興趣 

              數學就是生活,生活就是數學,數學老師自己要掌握和數學相關,學生熟知的和生活相關的現象,使學生通過對數學的學習,增強對生活的了解,從而增強學生學習數學的興趣。課堂是學生學習的主陣地,我們要下大功夫使絕大多數的學生在45分鐘的時間內注意力集中,跟著老師的引導,深入的聽課,積極的思考與探索問題,只有這樣課堂效率達到最大化,學生的學習才可能達到最大化,只有聽懂了,才有足夠的信心去完成相配套的練習,才可能做到積極的思考問題。我做過調查在課堂上的45分鐘要是沒有聽懂,課下需要2小時或者更多的時間才可能補上課上的內容,所以足以可見課堂的重要性。這就給我們老師提出更高的要求,不僅要有扎實的專業素養,還要有豐富的人文素養,我們要在掌握好專業知識的同時,各個方面的書籍我們都要多讀,是我們的綜合素質不斷的提高,活到老,學到老。  

            二、提高練習效果,鞏固課堂知識  

            課堂效率提高了還是不夠的,還要狠抓課后作業的落實。首先提高課堂效率,挑選少量典型、有代表性的習題在課堂上精練精講。課后布置適量的習題,收起來全批全改,發現共性的問題,重點講解,做好訂正,甚至積累到改錯本上,便于以后復習。還要抽出時間做好個別學生的輔導。其次利用晚自習時間進行平時的小型考試,及時查漏補缺,發現問題,及時解決。再次指導學生做好讀書筆記,善于對數學知識進行梳理,總結;把基礎知識記憶好。另外要重視改錯,對典型的題目要認真改錯,在題目的旁邊做好解析過程,總結做題經驗,方法,技巧。提高分析問題,解決問題的能力。  

            三、關愛每一位學生,欣賞每一位學生  

            在教學中細心觀察每一位學生,學會欣賞他們的優點,不要整天就盯著他們的缺點,這樣老師累,心里也不愉快,學生也可能就很反感,所以我做到每一節上課都保持良好的心態,帶著愉悅的心情去上課,在課堂上遇到個別學生說話,用平和的語氣給予提醒,遇到精神狀態不好的,讓其主動站起來,不困了再坐下,這樣做,首先學生不排斥這位老師,會覺得老師平易近人,他才有可能接受老師的建議,高二的學生正處于青春期,有逆反心理,他們大部分喜歡溫和的老師,所以針對他們的生理發育階段的特點,我們老師就要對癥下藥。對于屢教不改的學生,我們可能需要和個別學生單獨談談,從多方面了解其造成的原因,打開他的心結,這事情就好辦了。學會欣賞每一位學生,我每次批改作業,都會把寫的認真的學生名字記下來,上課的時候給予表揚,這樣有兩個好處,第一肯定了學生的勞動成果,他會一如既往的認真做作業,第二在班級可以樹立良好的學風,還有會帶動更多的學生。只要我看到學生有一點點進步,我就會記下來,在全班進行表揚,樹立良好的典范。  

            四、注重學生基本功的培養  

            我們有很多學生動手能力差,課本的知識說起來都知道,就是真正要寫出來,就不知所措,對課本的知識掌握不熟練,所以我采取措施就是每一節課用5分鐘時間以提問的方式把前一節內容聽寫一遍,這樣一段時間下來學生的基礎知識掌握的效果就很好,只有基礎知識掌握牢固了,才有可能靈活運用。還要培養學生的解題能力,審題能力,做題習慣等,這些均要在高一就培養,訓練學生養成良好的讀題、審題、解題、書寫規范的能力,避免一看就會一做就錯,或者會而得不到滿分,甚至不得分現象。年年在高考中因看錯題,寫錯字,解答書寫不規范而失分的情況大有人在,只要我們在一開始就高標準嚴要求,訓練他們嚴謹的科學態度,對于高中整個學習階段將會受益匪淺。  

            五、利用數學學科的特點提高學生的學習興趣  

            數學是一門充滿神奇的科學,他通過探索那些生活中的實際例子,抽象出數學概念,引導著人們來認識整個物質世界。從最簡單的飲水問題到南水北調的大工程;從我們古代部落的居住到現代的都市高樓,再到摩天大樓,從我們身邊的小橋流水到貴州安順關嶺壩陵河大橋(亞洲第一吊橋),從我們生活中的徒步到現在的貴廣高鐵(時速300KM/時),拉近了我們和祖國大地各地的距離;從以前的人工挖土到現代的挖掘機,等等,所有的這些都讓我明白,差之毫厘謬以千里的道理,所以,數學和其他科學一樣,也屬于大眾的科學。神奇而平凡,正是數學最為引人入勝之處!從這些入手給初學數學的學生以神秘感,以新奇感,以一種想去探索的心去學習數學,一切就會變得相對容易些,所以我一直相信----興趣是最好的老師。  

            以上是我對如何提高高中生的數學成績的點滴感悟,當然還存在很多不足,我將繼續努力,在實踐中摸索經驗,不斷總結,與時俱進。  

             

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